Una visió del alumnes d’avui

Benvolguts lectors,

Avui i per donar per acabada la meva recerca sobre les TIC en l'educació, us presento una petita videopresentació escenificada que pretén reivindicar un model d' ensenyament basat en l'ús de les noves tecnologies, en contraposició al model actual.



Més enllà del criteri que pugi tenir l'autor del vídeo, aquesta és la realitat d'avui en dia. La revolució tecnològica que han suposat l'avenç de les noves tecnologies ha permès crear nous vincles d'interactivitat entre usuaris, permetent així l'aparició de nous mètodes i eines per a l’ensenyament. I són aquestes eines les que s'han d'utilitzar per a la formació de l'alumnat del segle XXI, envoltat de d'aquesta evolució tecnològica, per ajudar-lo a superar els reptes de la societat.

La conclusió més clara que en podem extreure és que cal invertir en la formació tecnològica de l'alumnat perquè es pugi desenvolupar dins la nova societat de la informació.

A reveure!

Listening Practice

Hola de nou a tothom,

Us presento l'última de les activitats que dureu a terme dins del meu projecte sobre la implantació de les noves tecnologies a l'aula, dins de l'àrea d'anglès.

L'activitat que dureu a terme avui és un Listening titulat: Not a drop to drink.

Introduction:

The Romans tried to bring water to the desert 2000 years ago. A Portuguese explorer tried the same thing in 1777. Will the narrator of this story, with the use of modern technology, succeed where the others failed?

Per escoltar l'audició, cliqueu aquí.

Escolteu atentament l'audició dos cops i intenteu realitzar els següents exercicis de comprensió lectora.

Comprehension activity

Després, un cop acabada l'activitat de comprensió lectora completeu la següent activitat de vocabulari. En aquesta activitat heu de relacionar les diferents paraules segons si son: noms, verbs o persones i col·locar-les al lloc on corresponen

Word building

Trobareu el guió de l'audició si cliqueu al títol d'aquest missatge.

Espero que us hagi agradat participar en aquest projecte.

Moltes gràcies a tothom per participar!

Fins un altre!

Grammar Challenge: Past Simple, Past Continous & Past Perfect Simple webquest

Hola a tots de nou.

Us presento la següent activitat que fareu a l'àrea d'angles, mitjançant les noves tecnologies.

Aquest cop us he dissenyat una Grammar Challenge en forma de webquest, així d'aquesta manera ja coneixeu l'estructura i funcionament de l'aplicació.

L'enllaç que us conduirà a la webquest és aquest:
Grammar Challenge: Past Simple, Past Continous & Past Perfect Simple

La funció d'aquesta webquest és que aprengueu a utilitzar els temps verbals del Past Simple, Past Continous i Past Perfect Simple, correctament, segons com està situada l'acció en el temps.

Espero que la disfruteu.

A reveure!

Interactive english lessons webquest

Hola a tots i a totes!

Avui ens endinsarem en el món de les webquest.

I què diantre són les webquest?
Doncs la webquest és una proposta didàctica basada en la recerca d'informació a Internet i en la elaboració, mitjançant la interacció entre els alumnes, d'algun producte que impliqui activitats cognitives d'ordre superior (anàlisi, síntesi, valoració, etc.).

Així doncs, com a pràctica per el meu treball de recerca, vaig decidir crear una webquest, com a alternativa al mètode d'ensenyament actual.

Adaptant-me a la situació que s'hem demanava, per part de la professora d'anglès del meu col·legi, vaig crear una webquest (en anglès) per practicar sobre els gerundis i els infinitius, amb diversos exercicis i quizzes sobre el tema.
Sí bé el contingut d'aquesta és el mateix que en els llibres de text, en la forma varia i força.

Per donar-hi una ullada cliqueu aquest enllaç: Interactive english lessons: Gerunds & Infinitives.

D'aquesta manera tractem una activitat d'una manera més amena i entretinguda que els típics exercicis a llapis.

Espero que la visiteu i que comenteu què us sembla.

A reveure!

PD: Recordeu que les webquest es poden utilitzar sempre que es vulgui, en qualsevol moment i en qualsevol lloc, de manera que si no acabeu els exercicis, sempre els podeu acabar a casa. :D

Utilització i funcionament bàsic del Google Docs

Bé, per començar us explicaré la funció i l'utilització d'una aplicació, encara en fase beta (de proves), que s'anomena Google Docs.

Google Docs és un processador de textos, un editor de fulls de càlcul i més recentment un creador de presentacions, en línia que es pot utilitzar des del navegador. Així qualsevol document que creem s'emmagatzemarà a la web i podràs editar-lo des de qualsevol ordinador, tingui o no tingui l'arxiu inicial. D'aquesta manera evitem el famós problema del execiu nombre de còpies i les seves corresponents actualitzacions en diferents ordinadors, com quan es fa un treball en grup, per exemple.
Utilitzant aquesta aplicació només existeix un sol document i són les persones que fan el treball, les úniques que poden accedir a aquest, degut a que funciona mitjançant un sistema de claus per correu electrònic.

Aquí teniu un vídeo explicatiu amb dibuixos de com funciona el programa: (en anglès)

Per poder utilitzar el programa és necessari tenir una compte de correu Gmail, almenys per la persona que crea el document en primera instància, i després envia la clau els seus amics perquè pugin accedir al document.

Per qualsevol dubte que tingueu, comenteu. Proveu-lo és gratis!

Benvinguts al bloc!

Hola,

Benvinguts al bloc de les Noves Tecnologies Aplicades a l'Aula (NTAE), especialment dedicades a l'àmbit de batxillerat, (NTABat). Amb aquest bloc pretenc donar a conèixer tot un seguit d'aplicacions TIC útils, tant per el professorat com per l'alumnat. L'intenció és que aquest bloc serveixi per donar suport en l'utilització d'aquests recursos i donar una alternativa didàctica al mètode tradicional d'ensenyament.

Espero que aquest bloc us sigui de molta utilitat!

A reveure!